为进一步推进学校专业建设工作，及时总结建设经验，促进专业间的交流互鉴，提升专业建设成效，1月30日，学校组织召开了专业建设交流会，各系院行政主要负责人围绕专业建设基本情况建设思路进行了交流，学校党委副书记、校长袁雷对交流情况进行点评。
会议全面总结了学校2023年专业建设情况，2023年学校落实“专业（群）质量提升”行动，实施专业分类考核，完成9个专业山东省专业发展水平考核，牵头建设3个国家级专业教学资源库，参与建设22个国家级专业教学资源库，建设开放型区域产教融合实践中心3个，获批国家级示范性虚仿基地1个，省级校企合作典型生产实践项目1个，职业院校技能大赛获国家级奖项4项、省级奖项22项，教师教学能力大赛、青教赛获省级奖项5项；创新创业类比赛获省级奖项8项，专业内涵建设和人才培养质量显著提升。
会议强调，2024年专业建设的工作目标要对照学校的工作要点和“24个任务点”，突出专业建设重点，不断提升专业建设水平；要推进专业发展的平台建设，让专业建设平台成为整个专业建设的指挥中心，要打通数据，梳理反向思维、逆向思维，从结果去找过程；专业建设是学校的基础和核心，所有的工作都是围绕专业建设开展，各系院要加强团队合作，共同推进专业建设取得新进展。
下一步，教务处将组织各系院对专业进一步梳理，摸清家底，跟进专业建设发展规划，不断提升专业竞争力和服务力，全面提升学校的办学能力和水平。
(通讯员 李恒)
